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2017-02-24
挥一挥羽扇,纶巾长袖,他将其扔进云霄深处,悄然而去;弄一支秃笔,矮纸斜行,他写出...
名师点评: 2014-02-28
小作者的开篇描写很具文采,“羽扇纶巾”便告诉读者描写对象
我本是一棵小草,您却把我变成了一块草地;我本是一朵小花,您却把我变成了一座花园;...
名师点评: 2017-01-06
这篇文章作者通篇运用大量的排比的修辞手法,将老师对“我”
屈原,一个可与日月争光的人,一个为国为民的英雄,也是一部悲壮的史诗. --题记...
名师点评: 2018-04-30
这是一篇怀念屈原的文章,题记“屈原,一个可与日月争光的人
2017-01-02
风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。 曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。...
名师点评: 2014-01-05
这篇文章作者通过写父亲默默无闻地为自己“修自行车”、“做
读懂北海放牧英雄 ——苏武 暮秋时节,凛冽的寒风将漫地枯叶吹的四处飞扬。严寒,笼...
名师点评: 2014-03-15
这片写人的文章生动形象的写描写出了历史上的英雄苏武,作者
我是一个喜欢交朋友的人,总希望自己的喜怒哀乐能与人分享。也许你会说:“我又不了解...
名师点评: 2019-08-17
1、习作过渡自然,如从“人物素描”到“内心独白”运用了一
2018-10-25
有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;无私是谓...
名师点评: 2018-10-25
这篇文章作者以新颖的格式,独特的构思以及诗一般的语言表达
2016-06-03
老师,您坐好,我为您画张像。我在沉思应该用什么样的颜色——赤、橙、黄、绿?噢,老...
名师点评: 2013-06-07
这是一篇非常优秀的描写老师的文章。作者构思新颖,通过给老
是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?...
名师点评: 2014-12-11
文章开篇连用多个问句点出老师在学习和做人上对我们的帮助,
我们都坐着,老师,您却站着。看见您,我们就看见了秋天的收获。我们都坐着,老师,您...
名师点评: 2014-04-26
本篇作文是写人作文中的佳作。首先,文章的题目富有新意,引
2017-08-16
一瓶啤酒,一支烟,头戴安全帽,光着身子,挽起裤管,脚蹬一双覆盖着厚厚尘土的凉拖,...
名师点评: 2014-08-18
这篇写人的文章的主要特点是:细节描写真实生动,情感表达真
万物俱寂。天幕是深深的宝石蓝,天晴时,能看见西边那轮残月仍未落下,为大地洒下淡淡...
名师点评: 2014-02-15
本文标题“当太阳还未升起”内涵丰富,它既是父女到校门口的
2017-03-13
他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的...
名师点评: 2014-03-18
这篇文章介绍了作者的老师。作者并没有运用华丽的辞藻,而是
2017-10-16
书于何处,我亦在何处。沏茶置前方,乐享书中语。耳边礼花鞭炮之声涌起,却能心静无扰...
名师点评: 2014-10-17
小作者语言功底很深厚。用古文的形式,介绍了自己:不人云亦
2017-01-26
他的爱,广博,他的爱,沉稳,他的爱,无言。每早都是如此,我...
名师点评: 2014-01-29
这篇文章作者通过写在一个初秋的季节里,父亲为“我”去送秋
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